“למה את לא יכולה פשוט להיות מורה לאנגלית?

“למה את לא יכולה פשוט להיות מורה לאנגלית שנותנת שיעורים פרטיים ומרוויחה X לשעה? למה את מלמדת בזום ולא פרונטלי? למה אני צריך תהליך עם תודעה והתפתחות אישית? ואם כבר, מה זה בכלל? למה יש בתהליך ספריה דיגיטלית. אני רוצה שעות איתך ולא בדיגיטל! למה כל הכאב ראש הזה?

כל פעם אני עומדת מחדש מול השאלות הללו המגיעות לעולמי בניסוח כזה או אחר ומסבירה את מהות החדשנות, מהות העידן החדש ואיך נוכחתי לדעת שכל מה שלא דומה לכך נחשב מבחינתי ל – old school והוא כבר לא עובד! לא מרגש ללמד כך ובטח שלא ללמוד כך!

אם אני הולכת קצת אחורה (קצת הרבה אחורה…) לגילאי ה – 20 שלי, אז אני נזכרת שהיו שואלים אותי שאלות דומות כגון: “למה שלא תהיי מורה לאנגלית בבית הספר? יהיו לך תנאים, פנסיה וכדומה.”

ואז בגילאי ה- 30 היו שואלים אותי: “למה את מורה להוראה מתקנת באנגלית? למה את צריכה ללמד ילדים עם לקויות למידה והפרעות קשב? זה הכי מאתגר! למה את צריכה את הכאב ראש הזה? תלמדי תלמידים מצטיינים!”

“למה? למה? למה?”

כל אלו שאלות לגיטימיות למי שעדיין לא מבין שבעידן הטכנולוגי שלנו עם כל מה שעברנו מאז הקורונה ועד היום אין מקום ללמידה של בית ספר או כל מה שמזכיר אותה (כולל אפליקציות שעובדות על ידע שטחי) זה עבר מהעולם. זה לא עובד ולחלקינו זה שורט (או כבר שרט) את הנפש.

הנפש שלי מאז ומתמיד הייתה חופשיה בהקשר של אנגלית ❤️אנגלית זו אהבה שלי ותמיד ידעתי איך להעביר אותה הלאה לאנשים אחרים. אני יודעת בדיוק איך להגיע אל ליבם של אנשים ולפתור את הבעיות שלהם עם השפה האנגלית בקלילות ובביטחון 💕

ב – 23 השנים האחרונות ליוויתי מעל ל – 3,000 אנשים ואני בהוקרת תודה ענקית על הזכות לשנות חייהם לטובה ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

היום אני מבינה (בדיעבד) לא סתם הגעתי לעולם ההתפתחות האישית ועולם המודעות. לפני 6 שנים, לקראת גיל 40 עברתי משבר אישי, אשר המשמעות שלו היתה להעיר אותי לעידן החדש ולתת לי כלים פנומנלים ליצירת מציאות מקדמת למשפחתי, לי ולאחרים 💜

ב – 4 השנים האחרונות אני לא מפסיקה ללמוד ולקחת קורסים/ מנטורים/ מאמנים (ומה שאתם רוצים) מעולמות ההתפתחות האישית והמודעות מהארץ ואף מהעולם (הכי כיף מהעולם אגב) ואת כל הכלים המנטליים המופלאים הללו, שהצליחו לשנות את חיישילבתי באקדמיה לאנגלית 💜✈️

אני עומדת מאחורי האקדמיה לאנגלית ב – 100 אחוז, כי היא מקצרת לי תהליכים ונותנת לסטודנטים באקדמיה כלים שימושיים לעוד תחומים בחייהם מלבד אנגלית 🎁

אם פעם הייתי מגיעה לתוצאות יוצאות דופן תוך מס’ חודשים, כיום אני עושה זאת תוך מספר סשנים  וזה נותן לי סיפוק רב 💙

הספריה הדיגיטלית, שנבנתה במשך 3 שנים, תוך כדי יצירת מענה לצרכי הסטודנטים באקדמיה, כוללת מעל  500 שעות תוכן מקצועי מצולם (לא כולל דפי תרגול, משימות ומיומנויות למידה) והיא יקרת ערך למביני עניין. כאשר נחשפים אליה לראשונה מבינים פסיק ממה שהיא וככל שרמת התודעה עולה ונפתחים לקלוט את השפה האנגלית, האסימונים יורדים ומבינים את ערכה האמיתי וכשניגשים אליה בסיום התהליך או לאחר מס’ חודשים/ שנים ההבנה נהפכת לעמוקה יותר והיא הופכת לספריה – שמשמעותה –ידע אינסופי אשר מקבל משמעות עמוקה יותר ויותר עם הזמן. 

בזכות האקדמיה לאנגלית וכל המשתמע ממנה הסטודנטים באקדמיה ואני מצליחים להפעיל אזורים רדומים במיינד והופכים אותם לכלי שרת, אשר יוצר תוצאות פנומנליות שלעיתים לא נתפסות במוח האנושי! הרי שנים אותם סטודנטים התהלכו בעולם עם חששות וחסמים באנגלית ותוך זמן קצר ביותר אין יותר חסמים ואנגלית הופכת לכלי תקשורת חזק, שהוא בלתי נפרד מחייהם. מבחינתי ומבחינתם זה סיפוק גדול ביותר שגם הנפש שלהם מצאה את החופש שאליו היא ראויה 💙




מנטורינג תודעתי בינ"ל בשילוב הוראה מתקנת באנגלית
לפיתוח ביטחון בשימוש בשפה האנגלית

יכול להיות שהגעתם אליי כי חיפשתם מורה מצויינת לאנגלית, אבל מה שאני עושה היום הוא הרבה מעבר ללימוד שפה זרה.  

אני ליאת בר־טל, עם יותר מ־25 שנות ניסיון בהעצמה, הוראה מתקנת באנגלית ומנטורינג תודעתי בינ”ל.
החיבור בין השפה, התודעה והביטחון נולד מתוך מסע אישי עמוק – חיפוש אחר חופש, שקט פנימי ומשבר בריאותי שלימד אותי עד כמה התודעה משפיעה על היכולת שלנו לפעול, להתבטא ולנוע קדימה בחיים.

מתוך המקום הזה נולדה האקדמיה לאנגלית – Love Your English.

באקדמיה לאנגלית, האנגלית היא לא המטרה—אלא הכלי. כלי לטרנספורמציה (שינוי עמוק).

רוב האנשים שמגיעים אליי מתמודדים עם פחד מטעויות, בלאקאאוט, מילים מתבלבלות, בעיות שליפה ושיום, תחושת “אני לא טוב/ה באנגלית”, חוויות כישלון או דפוסים שנוצרו בעבר—ועוצרים אותם מלהתקדם לשלב הבא.

ברוב המקרים, הקושי האמיתי אינו רק הידע עצמו—אלא המערכת הפנימית שנבנתה סביב השפה:
אמונות, דפוסים וחסמים מודעים ולא מודעים. כשעובדים איתם לעומק—האנגלית מתחילה לזרום בטבעיות.

התהליך שאני מנחה משלב מנטורינג תודעתי בינ”ל בשילוב הוראה מתקנת באנגלית, שבונים ביטחון עצמי, ערך עצמי ותחושת מסוגלות באנגלית ובחיים. 

התהליך מתאים לילדים, לנוער ולמבוגרים—ובעיקר למי שהשיטות הרגילות לא עבדו עבורו:
בעלי לקויות למידה ו/או קשיי קשב, אנשים שאפתנים, שמתקשים להתבטא באנגלית,
וכל מי שרוצה לעלות לרמה הבאה —אבל מרגיש תקוע.

זהו תהליך שמחבר בין אנגלית, ביטחון ותודעה.
שינוי שמשפיע על רבדים רבים בחיים—ומתחיל בשפה וביכולת התקשורת.

במשפט אחד: אנגלית היא השער; הביטחון ויכולות התקשורת הם היעד.

אם זה מרגיש לך מדויק, אשמח אם תיצור איתי קשר לבדיקת התאמה 🌿

 

Cookie settings
אנחנו מכבדים את פרטיותך
אנחנו משתמשים בעוגיות כדי לשפר את חוויית הגלישה, להציג פרסומות או תוכן מותאמים ולנתח את התנועה באתר. בלחיצה על "אשר הכול" אתה מסכים לשימוש בעוגיות. מדיניות הפרטיות